口號作為一種激勵(lì)手段，有很多場合下都可以發(fā)揮相當(dāng)大的作用，這在以前的戰(zhàn)爭年代可以找到例子，也可以在建設(shè)年代找到例子。我們不能忽視口號的作用，應(yīng)當(dāng)在合適的環(huán)境下利用它，作為我們前進(jìn)的原動(dòng)力。

概述：這是激發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神和參與激情、進(jìn)行自我肯定的游戲。

參與人數(shù)：全體參與，分成平均的兩組。

時(shí)間：1小時(shí)左右。

場地：較為開闊不影響他人的地方。

道具：無

應(yīng)用：（1）個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。

（2）樹立自信。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

步驟：

1、將參加學(xué)員分成兩組，人數(shù)大致平均為宜。

2、將活動(dòng)場地安排成兩組成員可以坐在比較近的地方。

3、培訓(xùn)師宣布游戲規(guī)則：兩組輪流派出1名學(xué)員進(jìn)行挑戰(zhàn)，看看誰可以在半分鐘之內(nèi)獲得盡可能多的鼓掌次數(shù)。

4、要求兩組每次派出代表進(jìn)行挑戰(zhàn)時(shí)，要先由挑戰(zhàn)代表向本組高喊問話：“我們怎么樣？”而本組成員要有激情地回答：“我們相信你，我們一定行！”。

5、如果某一組某次挑戰(zhàn)失敗，給予3分鐘總結(jié)休息時(shí)間，然后再給一次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

6、一直進(jìn)行到無法超越原來的成績?yōu)橹埂?/p>

相關(guān)討論

1、每位挑戰(zhàn)的學(xué)員在獲得本組成員的口號激勵(lì)之后都有什么樣的感覺？

2、竟?fàn)幠Ｊ胶涂谔柤?lì)對成績造成的影響哪個(gè)更大一些？

3、團(tuán)隊(duì)相對于游戲任務(wù)來說擔(dān)任了什么角色？

總結(jié)

1、口號激勵(lì)對于士氣的調(diào)動(dòng)，往往可以很明顯地表現(xiàn)出來，這也是為什么在口號激勵(lì)之下短期效應(yīng)會(huì)比較明顯的原因之一。我們關(guān)注這種效應(yīng)，可以在現(xiàn)實(shí)中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行運(yùn)用。

2、對于本游戲的挑戰(zhàn)學(xué)員來說，不僅要表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高昂士氣，還要表達(dá)出團(tuán)隊(duì)對其的信任，這是可能充分發(fā)揮其潛能的關(guān)鍵，因此在口號的設(shè)計(jì)上，可以進(jìn)行仔細(xì)斟酌以適應(yīng)情況。培訓(xùn)師可以在游戲中鼓勵(lì)小組自行設(shè)計(jì)這段口號來激發(fā)其創(chuàng)新思維。

3、口號激勵(lì)非常有效，但絕對不是萬能的， 一切都建立在客觀事實(shí)和基礎(chǔ)實(shí)力之上，關(guān)于這一點(diǎn)，我們必須有清醒的認(rèn)識，不能天真地以為“畝產(chǎn)萬斤”這種事情可以憑空發(fā)生，努力提升自己的實(shí)力才是最為關(guān)鍵的。